CURSO DE FORMAÇÃO EM CONCILIAÇÃO, MEDIAÇÃO JUDICIAL E EXTRAJUDICIAL – MODALIDADE EAD – 46 HORAS – MARÇO/2026
O curso contempla aulas ao vivo em plataforma (MEET), aulas gravadas EAD(Moodle), exercícios simulados, dinâmicas, tutoria e estágio supervisionado por instrutores certificados pelo CNJ.
Serão 16 encontros com aulas ao vivo e acesso ao ambiente de estudos.
No ambiente de estudo virtual disponibilizamos materiais elaborados pelo CNJ e Dittrich Solutions, além de tirar dúvidas.
A participação do aluno será avaliada de acordo com as normas do CNJ e após aprovado o aluno estará apto para realizar o estágio de 60 horas junto aos CEJUSCs e Juizados Especiais Estaduais. Aprovado no estágio, o aluno receberá o certificado de capacitação e estará habilitado para realizar cadastro no banco de dados de conciliadores e mediadores do Conselho Nacional de Justiça- CNJ.
• Carga horária: A carga horária total é de 106 horas (46 horas/aula teórico-práticas + 60 horas de estágio supervisionado).
• Credenciamento será no Estado de São Paulo.
Quórum mínimo: 6 alunos. A Dittrich Solutions se reserva o direito a adiar a realização do curso se não houver formação de turma.
1. As aulas serão ao vivo e também serão gravadas para que os alunos possam assistir posteriormente.
2. Para os demais Estados da Federação deverá ser feita uma consulta junto ao NUPEMEC do Tribunal de Justiça local.
O PRÓXIMO PASSO DA SUA CARREIRA COMEÇA AQUI!
PRÓXIMA TURMA
TURMA E MARÇO/2026 – 15ª TURMA
02/03/26 a 01/04/26 (RESERVE JÁ A SUA VAGA!)
Aulas ao vivo às segundas-feiras, terças-feiras, quartas-feiras das 19h00 às 22h00.
Datas: 2, 3. 4, 9, 10, 11, 16, 17, 18, 23, 24, 25, 30, e 31 de março;
1 de abril;
CARGA HORÁRIA
46 Horas/aula
A carga horária total é de 106 horas (46 horas/aula teórico-práticas + 60 horas de estágio supervisionado).
MODALIDADE ONLINE (EAD)
- MEET – Aulas ao vivo
- Gravação disponível por até 12 meses;
REQUISITOS
A QUEM SE DESTINA: Para participar dos cursos, os interessados deverão preencher os seguintes requisitos para inscrição:
Curso destinado à formação de mediadores judiciais ou de mediadores e conciliadores judiciais:
— ter idade mínima de 21 anos (vinte e um) anos;
— apresentar diploma de curso de ensino superior em qualquer área reconhecido pelo MEC e concluído há pelo menos 2 (dois) anos;
— estar no gozo dos direitos políticos, nos termos do art. 14, § 1º, da Constituição Federal;
— comprovar o cumprimento das obrigações eleitorais;
— apresentar certidões dos Distribuidores cíveis e criminais;
— apresentar os seguintes documentos:
a) carteira de identidade;
b) cadastro de pessoas físicas – CPF; e
c) comprovante de endereço.
Curso destinado à formação exclusiva de conciliadores judiciais:
— apresentar diploma de graduação ou declaração de matrícula, no 3º ano ou 5º semestre, em curso de ensino superior de instituição reconhecido pelo Ministério da Educação;
— estar no gozo dos direitos políticos, nos termos do art. 14, § 1º, da Constituição Federal;
— comprovar o cumprimento das obrigações eleitorais;
— apresentar certidões dos Distribuidores cíveis e criminais;
— apresentar os seguintes documentos:
a) carteira de identidade;
b) cadastro de pessoas físicas – CPF; e
c) comprovante de endereço.
Curso destinado à formação de mediadores e conciliadores extrajudiciais:
— ter idade mínima de 18 anos (dezoito) anos;
— apresentar diploma de conclusão do ensino médio ou curso superior reconhecido pelo MEC
— estar no gozo dos direitos políticos, nos termos do art. 14, § 1º, da Constituição Federal;
— comprovar o cumprimento das obrigações eleitorais;
— apresentar certidões dos Distribuidores cíveis e criminais;
— apresentar os seguintes documentos:
a) carteira de identidade;
b) cadastro de pessoas físicas – CPF;
c) comprovante de endereço.
FORMA DE INGRESSO / INSCRIÇÃO
CREDENCIAMENTO
- Credenciamento será no Estado de São Paulo.
INVESTIMENTO
Valor promocional de R$ 1.990,00 por R$ 1.500,00 (até 6x no cartão)
Desconto de R$ 110,00 em pagamentos via Pix: R$ 1.390,00
JUSTIFICATIVA
A proposição nuclear do curso é apresentar o conhecimento da mediação e tornar em um aprendizado socialmente difundido e que o conteúdo aprendido em conhecimento socialmente útil, e com vistas também à indissociável relação entre a prática da mediação, o ensino e transmissão de valores;
A importância da oferta do curso de conciliação e mediação judicial é possibilitar o desenvolvimento de um curso de capacitação e formação de Mediadores e Conciliadores, voltado para o conhecimento técnico e com formação humanista; com domínio da gênese e dos fundamentos do conteúdo dos princípios e fundamentos da mediação vigente, dentro de uma visão para se tornar um facilitador de diálogos, visando uma dinâmica evolutiva à luz da consciência das disputas e conflitos do tempo e espaço no qual se insere as mediações, frente a demanda elevada que é encontrada tanto no setor público quanto no setor privado.
OBJETIVOS GERAIS
O curso de Capacitação de Mediadores e Conciliadores tem como objetivo geral formar profissionais preparados para compreender, aplicar e desenvolver técnicas de mediação e conciliação, promovendo uma atuação ética, responsável e eficaz em contextos judiciais ou privados. Busca-se proporcionar aos participantes uma formação técnica e humana, que favoreça o desenvolvimento de uma comunicação produtiva, capaz de transformar conflitos e gerar impactos positivos nas relações envolvidas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a) Formar e desenvolver mediadores e/ou conciliadores capazes de atuar como agentes de pacificação social, facilitadores do diálogo entre as partes envolvidas em disputas e conflitos. O curso busca promover uma compreensão ampliada das práticas de Mediação, Conciliação e Negociação, considerando suas diversas dimensões e aplicações.
b) Promover a formação de mediadores e conciliadores, tanto iniciantes quanto aqueles já em atuação, capazes de inovar constantemente em suas respectivas atuações, com postura crítica, capacidade comunicativa aprimorada e compromisso ético. O objetivo é estimular a inovação e o aperfeiçoamento contínuo, assegurando o domínio de técnicas e procedimentos atualizados, socialmente relevantes e adequados às necessidades contemporâneas de resolução de conflitos.
c) Contribuir para a expansão e valorização das práticas de mediação, conciliação e negociação, incentivando o desenvolvimento pessoal e profissional dos participantes, seja para atuação no contexto judicial ou no âmbito privado.
d) Oferecer um curso acessível a pessoas maiores de 18 anos que desejem compreender e atuar como conciliadores e/ou mediadores. Para atuação no sistema judicial e extrajudicial, esclarece-se que é exigida formação superior em qualquer área, com pelo menos dois anos de conclusão, conforme diretrizes da legislação federal, para atuação dentro dos CEJUSCs como Mediador Judicial.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Ressaltamos que parte do material é do Conselho nacional de Justiça – CNJ, de acordo com o art. 18, § 3º, do Regulamento do CNJ, que determina que o material pedagógico poderá ser utilizado de forma não onerosa por quaisquer pessoas ou instituições de formação reconhecidas por órgão de Tribunal, desde que respeitadas as regras de direito autoral.
Professores: Sheila de Assis de Almeida; Débora Campos Ferraz de Almeida Dittrich; Carlos Eduardo Souza Brocanella Witter; Márcia Cristina da Silva Cambiaghi; Wania Maria Fogliene; Marcia Ianakiara; Sandra Eli Zacheo de Goes; Fabio Schebella;
MÓDULO I – TEÓRICO:
Aula 1: ABERTURA DO CURSO – APRESENTAÇÃO DA DITTRICH SOLUTIONS – 3h00m – Professora Sheila de Assis de Almeida e Professora Débora Dittrich
Apresentação da Instituição. Apresentação do curso. Apresentação do corpo docente. Apresentação do corpo discente. Orientações sobre os critérios para avaliação da aprendizagem, condições de aprovação e certificação. Orientação para a elaboração do roteiro da parte teórica. Orientação para o estágio prático. Orientações para o preenchimento de formulários para a realização do estágio. Orientações para os locais para realização do estágio. Ambientação ao ambiente de interação da plataforma Moodle CNJ. Netiqueta. Distinção entre meios públicos e privados de pacificação de conflitos. Ambiente e condições apropriadas da utilização dos meios autocompositivos. Histórico da mediação de conflitos no Brasil e outros países.
Aula 2: POLÍTICAS PÚBLICAS – A POLÍTICA JUDICIÁRIA NACIONAL DE TRATAMENTO ADEQUADO DE CONFLITOS – 3h00 – Juiz de Direito ou Desembargador convidado
Panorama histórico dos métodos consensuais de solução de conflitos. Legislação brasileira. Projetos de lei. Lei dos Juizados Especiais. Resolução 125/2010 – CNJ. Novo Código de Processo Civil e a Lei de Mediação. A Política Judiciária Nacional de tratamento adequado de conflitos. Objetivos: acesso à justiça, mudança de mentalidade, qualidade do serviço de conciliadores e mediadores. Estruturação – CNJ, Núcleo Permanente de Métodos Consensuais de Solução de Conflitos e Cejusc. A audiência de conciliação e mediação do novo Código de Processo Civil. Capacitação e remuneração de conciliadores e mediadores.
Aula 3: CULTURA DA PAZ E OS MÉTODOS DE SOLUÇÕES DE CONFLITOS – 3h00m
Cultura da Paz e Métodos de Solução de Conflitos. Panorama nacional e internacional. Autocomposição e Heterocomposição. Prisma (ou espectro) de processos de resolução de disputas: negociação, conciliação, mediação. Arbitragem, processo judicial, processos híbridos, Med-Arb.
Aula 4 : TEORIA DA COMUNICAÇÃO E TEORIA OS JOGOS – 3h00
Axiomas da comunicação. Comunicação verbal e não verbal. Escuta ativa. Comunicação nas pautas de interação e no estudo do interrelacionamento humano: aspectos sociológicos e aspectos psicológicos. Premissas conceituais da autocomposição.
Aula 5 : MODERNA TEORIA DO CONFLITO – 3h00
Conceituar a Teoria do Conflito; Reconhecer a estrutura da Teoria; Aspectos objetivos e subjetivos; Apresentar as técnicas para a resolução do conflito;
Aula 6 :NEGOCIAÇÃO – 3h00
Conceito; Integração e distribuição do valor das negociações; Técnicas básicas de negociação (a barganha de posições; a separação de pessoas problemas; concentração em interesses, desenvolvimento de opções de ganho mútuo; critérios objetivos; melhor alternativa para acordos negociados); Técnicas intermediárias de negociação (estratégias de estabelecimento de rapport; transformação de adversários em parceiros; comunicação efetiva).
Aula 7: CONCILIAÇÃO – 3h00
Conceito e filosofia. Conciliação judicial e extrajudicial. Técnicas (recontextualização, identificação das propostas implícitas, afago, escuta ativa, espelhamento, produção de opção, acondicionamento das questões, esclarecimento dos interesses ocultos e interesses das partes, teste de realidade ou reflexão). Etapas da Mediação – Pré-mediação e Mediação propriamente dita (acolhida, declaração inicial das partes, planejamento, esclarecimentos dos interesses ocultos e negociação do acordo). Etapas da Conciliação – (planejamento da sessão, apresentação ou abertura, esclarecimentos ou investigação das propostas das partes, criação de opções, escolha da opção, lavratura do acordo). Finalização da Conciliação e Mediação. Formalização do acordo – Dados essenciais do termo de acordo (qualificação das partes, número de identificação, natureza do conflito); Redação do acordo: requisitos mínimos e exequibilidade; Simulados.
Aula 8: MEDIAÇÃO – 3h00
Mediação. Definição e conceitualização. Conceito e filosofia. Mediação judicial e extrajudicial, prévia e incidental; Mediação (acolhida, declaração inicial das partes, planejamento, esclarecimentos dos interesses ocultos e negociação do acordo). Técnicas ou ferramentas (comediação, recontextualização, identificação das propostas implícitas, formas de perguntas, escuta ativa, produção de opção, acondicionamento das questões e interesses das partes, teste de realidade ou reflexão). Simulados.
Aula 9: ÁREAS DE UTILIZAÇÃO DA MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE DA MEDIAÇÃO- 1h30
Áreas de utilização da conciliação/mediação: Empresarial, familiar, civil (consumerista, trabalhista, previdenciária, etc.), penal e justiça restaurativa; o envolvimento com outras áreas do conhecimento.
Aula 10: INTERDISCIPLINARIDADE DA MEDIAÇÃO- 1h30
Interdisciplinaridade da mediação: Conceitos das diferentes áreas do conhecimento que sustentam a prática: sociologia, psicologia, antropologia e direito;
Aula 11: O PAPEL DO CONCILIADOR/MEDIADOR E SUA RELAÇÃO COM OS ENVOLVIDOS (OU AGENTES) NA CONCILIAÇÃO E NA MEDIAÇÃO – 3h00m
O papel do conciliador/mediador e sua relação com os envolvidos (ou agentes) na conciliação e na mediação. Os operadores do direito (o magistrado, o promotor, o advogado, o defensor público, etc) e a conciliação/mediação. Técnicas para estimular advogados a atuarem de forma eficiente na conciliação/mediação. Contornando as dificuldades: situações de desequilíbrio, descontrole emocional, embriaguez, desrespeito.
Aula 12: O CÓDIGO DE ÉTICA DOS MEDIADORES e LEGISLAÇÕES – 3h00
O terceiro Facilitador: Funções, postura, atribuições, limites de atuação; Código de ética – Resolução CNJ 125/2010; Código de Processo Civil – artigos da Lei 13.140/2015.
Aula 13: AULA PRÁTICA (a sessão da Mediação – iniciando uma sessão de Mediação) – 3h00
Aula prática: preparar o ambiente de uma sessão de mediação. Como receber as partes. O encontro das partes. Como organizar a posição e localização das partes à mesa de mediação. A abertura e uma lista de verificação. Reunião de informações. Como proceder com as sessões individuais. Simulação de casos e da sessão de mediação e conciliação.
Aula 14: AULA PRÁTICA (simulação de sessão de Mediação) – 3h00m
Aula prática: treinamento do edital de abertura. Aula prática: simulação de casos em sessão de mediação e conciliação.
Aula 15: NEUROCIÊNCIAS APLICADA A MEDIAÇÃO – 3h00
Por que estudar neurociências para mediar conflitos? – Estrutura de Estudo de Neurôciências: Anatomia cerebral ( razão x emoção):Amígdala, Amadurecimento da amígdala, Hipocampo, Amadurecimento do hipocampo, Córtex pré-frontal, Amadurecimento do córtex pré-frontal, Estudos de casos, Sequestro da amígdala, Como lidar com o sequestro da amígdala? – Estudos de casos. Neurônios – espelho e empatia; Química do conflito: Criando um clima favorável; Criando conexões; Desarmando reações negativas; Criando um ambiente de cooperação; Estudo de casos
Aula 16: MEDIAÇÃO EXTRAJUDICIAL – 3h00
Os sujeitos na Mediação Privada. O papel do Mediador na Mediação Privada. A importância dos advogados na Mediação Privada. Os custos e encargos na Mediação Privada. Os limites de atuação na Mediação Privada. O Processo de Mediação Privada. O Discurso de Abertura em Mediação Privada. As reuniões privadas. Comediação – trabalhar em comediação. O acordo. A remuneração do Mediador na Mediação Privada. Possibilidades de trabalho no âmbito privado. Como realizar a divulgação dos serviços do mediador privado. Encerramento do curso.
Carga horária obrigatória: 40 horas (Módulo Teórico)
Carga horária total do curso: 46 horas (Módulo Teórico)
MÓDULO II – PRÁTICO:
Estágio supervisionado: carga horária 60 horas (Módulo Prático)
Coordenação e formadores do Estágio Supervisionado será realizado pela Instrutora Mestre Dra. Sheila Assis de Almeida ou Mestre Wania Maria Fogliene. A proporção de alunos/professor para a Etapa de Fundamentação: 8 alunos/1 professor; A proporção de estagiários/orientador para o Estágio Supervisionado: 8 alunos/1 professor;
I – Mínimo exigido pelo CNJ – Conselho Nacional de Justiça de 60 (sessenta) horas de estágio desempenhado, necessariamente, nas funções de observador, co-conciliador ou co-mediador e conciliador ou mediador.
II – LOCAL: CEJUSCs – Centros Judiciários de Solução de Conflito e Cidadania do Estado de São Paulo, Juizados Especiais regidos pela Lei 9.099/95 Estaduais.
III – CRITÉRIO PARA CUMPRIMENTO DO ESTÁGIO:
- 20 horas na função de observador;
- 20 horas na função de co-conciliador ou co-mediador;
- 20 horas na função de conciliador ou mediador;
- Relatório do trabalho realizado em todas as sessões da qual tenha participado, quer como observador, co-conciliador ou co-mediador e/ou conciliador ou mediador. Os relatórios deverão conter impressões e comentários relativos à utilização das técnicas aprendidas e aplicadas;
- Relatórios contendo os números dos processos, tempo de duração das sessões com assinatura do conciliador/mediador judicial.
- A cada 20 horas o aluno deverá apresentar os relatórios para o Professor responsável.
METODOLOGIA
As aulas realizar-se-ão com conteúdo elaborado pelo Conselho Nacional de Justiça e pela Dittrich Solutions Desenvolvimento Educacional, Estudos e Pesquisas, que serão disponibilizados na plataforma Moodle. Aulas complementares pelo sistema de transmissão de aulas online, plataforma Meet, às segundas-feiras, terças-feiras e quartas-feiras, no horário das 19h00 às 22h00m. A etapa teórica totalizará 46 horas/aula e ficará disponível no período de até 12 meses no ambiente virtual da Dittrich Solutions. Os alunos inscritos terão acesso a plataforma com nome de usuário e senha recebidos dois dias antes do início do curso. Material de apoio digital será fornecida em PDF. Será criado um grupo de Whatsapp entre os professores e alunos. A cada aula/módulo será indicada a leitura bibliográfica e a realização de um trabalho escrito de cada discente, resumo da compreensão da aprendizagem, sendo que todos os trabalhos poderão ser escritos digitados ou de próprio punho; A utilização de material didático geral e especializado será disponibilizado aos discentes por meio de material disponível de domínio público, no formato PDF.
SERÁ FORNECIDO MATERIAL PEDAGÓGICO CEDIDO PELO CNJ SEM NENHUM CUSTO AO DISCENTE.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, CONDIÇÕES DE APROVAÇÃO E CERTIFICAÇÃO
A avaliação constitui-se em um momento dialético de reflexão sobre teoria-prática no processo ensino aprendizagem das RAD – Resolução Apropriada de Disputa e habilidades de autocomposição. Nesta perspectiva, além dos aspectos cognitivos, os aspectos de natureza não cognitiva (afetividade, participação, compromisso, responsabilidade, interesse, habilidades e competências) serão considerados.
Ao avaliar o discente, o professor formador estará constatando as condições de aprendizagem dos alunos, para, a partir daí, prover meios para eventual recuperação, e não para exclusão, pois nossa instituição considera a avaliação um processo e não um fim.
Assim, serão considerados a participação nas aulas, assiduidade, resumos, tarefas extra aulas, testes do conhecimento adquirido, trabalho final do curso.
Questionamentos e questionários em sala de aula – Peso 1
Tarefas/ lições de casa – Peso 1
Testes – Peso 2
Relatório final – Resenha – Peso 4
BIBLIOGRAFIA
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CORPO DOCENTE
Nome: Carlos Eduardo Souza Brocanella Witter.
Formação: Direito. Psicologia. Psicanálise.
Disciplinas: Teoria da Comunicação
Profissão: Advogado. Professor. Psicólogo.
Professor universitário em graduação de Direito em Direito Empresarial, Direito Digital e em Mediação de Conflitos pela Universidade São Judas; Professor universitário em cursos de pós-graduação na área de Direito pela Universidade São Judas; Palestrante; Mentor; Advogado (área empresarial); Mediador Extrajudicial formado pelo Instituto Dittrich Solutions; Psicólogo; Psicanalista; Ator e Diretor de teatro; Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo – USP; Formação em Semiótica e Tecnologias da Informação; Mestre em Artes Cênicas pela USP/SP; Atua há mais de 20 Anos em Treinamentos de Comunicação como Instrumento Para Compartilhar Saberes e já formou mais de 300 pessoas.
Nome: Débora Campos Ferraz de Almeida Dittrich.
Formação: Direito. Pedagogia. História.
Prática: Coordenadora Pedagógica da Dittrich Solutions
Disciplinas: Abertura do curso. Mediação Extrajudicial.
Profissão: Advogada e Professora.
Advogada. Pedagoga. Psicopedagoga Clínica e Institucional. Graduada em História. Mestranda em Maestría en Resolución de Conflictos y Mediación com a Universidad Internacional Iberoamericana – UNINI México. Especializações em Direito do Trabalho e Processo do Trabalho pela PUC/SP. Pós-graduada no Programa de Enriquecimento Instrumental, Experiência de Aprendizagem e na Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural de Reuven Feuerstein pelo CDCP; Especialização em Mediação em Contexto Escolar, Familiar e Empresarial pelo instituto Red Aplle certificado pela DGERT-DSQA, em Lisboa, Portugal; Professora de Direito Internacional Público e Direito Internacional Privado, na modalidade EAD, da Faculdade Unileya – InsBE; Coordenadora do Estado de São Paulo da ANAJURE – Associação Nacional dos Juristas Evangélicos – atuação pelas liberdades civis e religiosa; Delegada da II COMIGRAR – Migração, Refugiados do Ministério da Justiça; Membro efetivo da Comissão Especial de Arbitragem da OAB/SP – Seccional de São Paulo; Professora convidada na empresa AO SINDICO, formação de Síndicos Profissionais e Orgânicos na Mediação de Conflitos; Coordenadora pedagógica da instituição de ensino Dittrich Solutions;
Nome: Márcia Ianakiara.
Formação: Psicologia
Disciplinas: Moderna Teoria do Conflito. Teoria dos Jogos. Áreas de utilização da mediação e conciliação e interdisciplinaridade da mediação.
Profissão: Psicóloga e Mediadora.
Psicóloga Organizacional e Clínica com especialização em Desenvolvimento Organizacional pela PUC/SP; Mediadora e Conciliadora Judicial nas Varas da Família e Cível do Fórum Regional de Santo Amaro. Atuou como supervisora no CEJUSC de Santo Amaro no ano de 2019;
Nome: Sandra Eli Zacheo de Goes.
Formação: Bacharel em Matemática.
Disciplinas: Cultura da paz e os métodos de soluções de conflitos. Negociação.
Profissão: Mediadora e Consteladora Familiar.
Bacharel m Matemática. Pós-Graduada em Mediação, Conciliação e Arbitragem – Legale. Mediadora e Conciliadora perante o CEJUC dos Foros de São Caetano do Sul, São Bernardo do Campo e Anexo do Foro João Mendes (SIMPI) desde 2015 tanto na área Civil quanto na Família, nos casos pré-processuais e processuais. Instrutora de Mediação cadastrada pelo CNJ – 3º Curso de Formação de Instrutores em Mediação para a Justiça Estadual ministrada pelo Núcleo Permanente de Métodos Consensuais de Solução de Conflitos do Tribunal de Justiça de São Paulo (NUPEMEC/TJSP) em parceria com a Escola Paulista de Magistratura de São Paulo (EPM/SP) desde 2016; Instrutora de Oficina de Divórcio e Parentalidade, organizado pelo CNJ, parte teórica, em 2016; Consteladora Familiar, formada pela SBDSIS, em janeiro de 2019;
Nome: Sheila Assis de Almeida.
Formação: Direito. Psicologia em formação.
Disciplinas: Mediação. Conciliação. O código de ética dos mediadores e legislações. Aulas práticas.
Profissão: Advogada.
Mestre em Resolução de Conflitos e Mediação – UNIATRÂNTICO- UNIVERSIDADE EUROPÉIA DO ATLATNTICO (Espanha); Mestre em Direção Estratégica com Especialidade em Gerência – UNINI – UNIVERSIDADE INTERNACIONA IBEROAMERICANA (EUA); Instrutora do CNJ – do Curso de Formação de Instrutores em Mediação para a Justiça Estadual ministrada pelo Núcleo Permanente de Métodos Consensuais de Solução de Conflitos do Tribunal de Justiça de São Paulo (NUPEMEC/TJSP) em parceria com a Escola Paulista de Magistratura de São Paulo (EPM/SP). Conciliadora e Mediadora Judicial habilitada no CEJUSC do TJSP, no setor pré-processual, tanto na 1ª como na 2ª Instâncias, e perante a 10ª Vara de Família e Sucessões do Foro Central de SP.
Nome: Márcia Cristina da Silva Cambiaghi.
Formação: Direito
Disciplinas: O papel do conciliador/mediador e sua relação com os envolvidos (ou agentes) na conciliação e na mediação.
Profissão: Advogada e Mediadora.
Mediadora e conciliadora formada pela Escola Paulista da Magistratura; Instrutora de formação de mediadores judiciais pelo TJSP/Conselho Nacional de Justiça; Codocente no curso de mediação para Justiça do Trabalho pela Escola Judicial do TRT da 15* Região e do curso de mediação EaD do TST; Mediadora Privada na Câmara de Mediação e Arbitragem Dittrich Solutions;
Nome: Wânia Maria Fogliene.
Formação: Bacharel em Direito.
Disciplinas: Estágio supervisionado
Profissão: Servidora pública.
Pós Graduada em Métodos Alternativos de Solução de Conflitos pela Escola Paulista da Magistratura; Pós Graduada em Direito Processual Civil pela Escola Paulista da Magistratura; Mestranda em Resolução de Conflitos e Mediação pela Universidad Europea del Atlântico; Instrutora do CNJ – do Curso de Formação de Instrutores em Mediação para a Justiça Estadual ministrada pelo Núcleo Permanente de Métodos Consensuais de Solução de Conflitos do Tribunal de Justiça de São Paulo (NUPEMEC/TJSP) em parceria com a Escola Paulista de Magistratura de São Paulo (EPM/SP);
Nome: Fabio Schebella.
Formação: Pedagogo e Neuropsicopedagogia.
Disciplinas: Neurociências aplicada à mediação de conflitos
Profissão: Professor e Neuropsicopedagogo.
Professor. Pedagogo. Psicopedagogo clinico e institucional. Neuropsicopedagogo. Pós-graduado no Programa de Enriquecimento Instrumental, Experiência de Aprendizagem e na Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural de Reuven Feuerstein pelo CDCP;
R$1.990,00O preço original era: R$1.990,00.R$1.500,00O preço atual é: R$1.500,00.